Als Erzieher haben Sie wahrscheinlich bereits von Phonics gehört. Aber die Chancen stehen gut, dass sich noch nie jemand mit Ihnen zusammengesetzt hat, um genau zu erklären, was Phonikunterricht ist. Hier kommen wir ins Spiel — mit Hilfe des Phonikexperten Wiley Blevins haben wir die grundlegenden Informationen zusammengestellt, die Sie vor dem Phonikunterricht kennen müssen.
Was ist phonics?
Phonics beinhaltet die Beziehung zwischen Klängen und ihren Schreibweisen., Das Ziel des Phonikunterrichts ist es, den Schülern die gebräuchlichsten Klang-Rechtschreib-Beziehungen beizubringen, damit sie Wörter dekodieren oder aussprechen können. Diese Decodierungsfähigkeit ist ein entscheidendes Element für den Leseerfolg.
Warum ist phonics-Unterricht wichtig?
die Meisten Armen Leser verlassen sich so stark auf eine lese-Strategie, wie die Verwendung von Rahmen und Bild hinweisen, dass Sie schließen andere Strategien, die besser geeignet sein könnten. Um qualifizierte, fließende Leser zu werden, müssen Kinder ein Repertoire an Strategien haben, auf die sie zurückgreifen können., Diese Strategien umfassen die Verwendung von Kenntnissen über Klang-Rechtschreib-Beziehungen-mit anderen Worten, ein Verständnis der Phonik. Darüber hinaus haben Untersuchungen gezeigt, dass erfahrene Leser fast jedes Wort in einem Satz beachten und die Buchstaben verarbeiten, aus denen jedes dieser Wörter besteht.
Daher spielt der Phonikunterricht eine Schlüsselrolle beim Verständnis von Text. Es hilft dem Schüler, Klänge auf Schreibweisen abzubilden und so Wörter zu dekodieren. Das Dekodieren von Wörtern hilft bei der Entwicklung der Worterkennung, was wiederum die Leseflüssigkeit erhöht., Das fließende Lesen verbessert das Leseverständnis, da die Schüler nicht mehr mit der Entschlüsselung von Wörtern zu kämpfen haben und sich darauf konzentrieren können, aus dem Text eine Bedeutung zu machen.
Darüber hinaus verbessert der Phonikunterricht die Rechtschreibfähigkeit, da er Rechtschreibmuster hervorhebt, die durch das Lesen bekannt werden. Studien zeigen, dass die Hälfte aller englischen Wörter mit Phonikregeln geschrieben werden kann, die sich auf einen Buchstaben zu einem Ton beziehen.
Wie sollten Sie die Struktur phonics Anweisung?
Phonics Anweisung sollte explizit statt implizit., Implizite Anweisung stützt sich auf Leser“ entdecken “ Hinweise über Sound-Rechtschreibung Beziehungen; gute Leser können dies tun, aber schlechte Leser sind nicht wahrscheinlich, dies zu tun. Expliziter Unterricht ist die effektivste Art des Phonikunterrichts, insbesondere für Kinder, bei denen das Risiko von Leseschwierigkeiten besteht.
Eine gute Phonikstunde beginnt mit einer expliziten Erklärung der Tonschreibweise, die unterrichtet wird, zusammen mit der Möglichkeit, Wörter mit der neuen Tonschreibweise zu mischen oder auszuklingen., Diesen Übungen sollte eine geführte und unabhängige Lesepraxis im Text folgen, die Wörter mit der neuen Tonschreibweise enthält. Dieser Teil der Phonik Anweisung ist der Schlüssel. Daher sollte sich der Phonikunterricht darauf konzentrieren, gelernte Ton-Rechtschreib-Beziehungen auf das tatsächliche Lesen anzuwenden, wobei weniger Zeit für die anfängliche Aufgabe des Lernens von Phonikregeln aufgewendet wird. Auf diese Weise können Sie Phonikstunden planen, die für alle Schüler geeignet sind, auch wenn einige ein höheres Maß an Phonik beherrschen als andere.
Was ist phonics anders aus phonemische Bewusstsein?,
Phonics bezieht sich auf das Verhältnis zwischen Klängen und geschriebene Symbole, in der Erwägung, dass phonemische Bewusstsein beinhaltet, klingt in der gesprochenen Worte. Daher konzentriert sich der Phonikunterricht auf das Unterrichten von Klang-Rechtschreib-Beziehungen und ist mit Drucken verbunden. Die meisten phonemischen Bewusstseinsaufgaben sind mündlich.
Trotz dieser unterschiedlichen Schwerpunkte sind Phonikunterricht und phonemische Bewusstseinsunterricht verbunden. In der Tat ist phonemisches Bewusstsein notwendig, damit der Phonikunterricht effektiv ist., Bevor die Schüler die Kenntnisse der Klang-Rechtschreibung-Beziehungen verwenden können, um geschriebene Wörter zu dekodieren, müssen sie verstehen, dass Wörter (ob geschrieben oder gesprochen) aus Lauten bestehen. Phonemisches Bewusstsein ist das Verständnis, dass ein Wort aus einer Reihe diskreter Laute besteht. Ohne diese Einsicht wird der Phonikunterricht für die Schüler keinen Sinn ergeben.