autor: Terri Eichholz
Ten blog pierwotnie prowadzony na FusionYearbooks.com.
w swojej książce Drive: the Surprising Truth About What Motivates Us, Daniel Pink twierdzi, że zewnętrzne motywacje, takie jak oceny, standaryzowane testy i nagrody finansowe, są jedynie tymczasowymi zachętami, które nie mogą zapewnić trwałych ram dla wysokiej jakości nauki i Kariery.
pytanie brzmi zatem, w jaki sposób możemy zachęcić naszych przyszłych obywateli świata do rozwijania własnej determinacji, aby uczyć się i odnosić sukcesy?, Chociaż wydaje się paradoksalne dla nas zewnętrzne motywowanie naszych uczniów do wewnętrznego motywowania siebie, istnieje pięć głównych obszarów, w których możemy pomóc stworzyć środowisko, które zaoferuje idealne warunki do wewnętrznego motywowania do rozwoju.
nawiązywanie relacji z uczniami i budowanie ich mocnych stron
według Roberta Marzano „pozytywne relacje między nauczycielami a uczniami są jednymi z najczęściej cytowanych zmiennych związanych ze skutecznym nauczaniem., Jeśli związek jest silny, strategie instruktażowe wydają się być bardziej skuteczne.”Oto kilka świetnych sposobów, aby zdobyć zaufanie swoich uczniów i dowiedzieć się, co jest dla nich znaczące.
1. Daj uczniom możliwość pokazania, co cenią najbardziej.
w projekcie artystycznym Na zdjęciu po prawej uczniowie wycinają swoje sylwetki, a następnie dekorują je symbolami, które reprezentują ich zainteresowania i ważne doświadczenia. Jest to zabawny sposób na rozpoczęcie roku szkolnego i może dać ci przydatny wgląd w życie twoich uczniów., Zastanów się, czy zrobić jeden samodzielnie, więc mogą dowiedzieć się o Tobie, zbyt!
2. Podejmuj lepsze decyzje, zbierając jasne dane o swoich uczniach.
dzięki cyfrowemu gromadzeniu danych możesz błyskawicznie odnosić się do nich przez cały rok, podejmując decyzje dotyczące projektów klasowych i ocen, co pozwala na wykorzystanie mocnych stron i zainteresowań poszczególnych uczniów. Thrively to świetne narzędzie online, które zapewni szczegółowy obraz zainteresowań i umiejętności każdego ucznia.
3. Zapytaj uczniów, czego oczekują od Ciebie i upewnij się, że spełniasz ich oczekiwania.,
kiedy uczniowie czują, że jesteś naprawdę zainteresowany tym, co możesz zrobić, aby zdobyć ich szacunek, będą bardziej skłonni zrobić to, co mogą, aby zdobyć Twój. Pytając o ich opinie na temat tego, co stanowi dobrego nauczyciela w ich oczach, i robiąc wszystko, aby żyć zgodnie z ich opisami, pokaże uczniom, że to, co mówią, ma dla Ciebie znaczenie.
daj uczniom wybór w miarę możliwości
wielu pedagogów, takich jak nauczyciel i autor Larry Ferlazzo, zgadza się z Danielem Pinkiem, że poczucie autonomii jest głównym czynnikiem wewnętrznej motywacji., Chociaż istnieje wiele wymagań dla nauczycieli dotyczących wymaganych umiejętności na każdym poziomie, generalnie mamy autonomię w zakresie sposobu, w jaki możemy uczyć i oceniać te umiejętności. W tym miejscu mamy możliwość zaoferowania studentom pewnych wyborów. Możemy:
4. Pozwól uczniom wybrać to, czego chcą się nauczyć.
„Godzina geniuszu” (zwana także „czasem 20%” lub „czasem pasji”) stała się ogromnym trendem w edukacji., Początkowo opierając się na koncepcji stosowanej w niektórych znanych firmach, takich jak Google i Federal Express, gdzie pracownicy mieli czas w tygodniu pracy na realizację własnych projektów kreatywnych, nauczyciele na całym świecie opracowali sposoby włączenia tego do własnych harmonogramów szkolnych. Jedną z najpopularniejszych stron na mojej stronie jest strona Genius Hour Resources, która oferuje przykłady i zasoby, jak ułatwić Genius Hour we własnej klasie.
5. Daj uczniom opcje, w jaki sposób chcą się czegoś nauczyć.,
być może nie masz wolności, aby pozwolić uczniom na wybór własnych tematów nauczania. To nie znaczy, że nie mogą mieć wyboru. Możesz dać uczniom własne opcje, jak osiągnąć swoje cele edukacyjne. Wielu nauczycieli oferuje swoim uczniom „Tablice wyboru”, które pozwalają im dostosować własne zajęcia edukacyjne do indywidualnych preferencji. Ten przykład tablicy wyboru historii sztuki dla uczniów szkół podstawowych zawiera opcje stylów uczenia się, które pomagają uczniom w podejmowaniu decyzji.
6. Pozwól uczniom wybierać własne oceny.,
wiemy, że potrzebujemy dowodów uczenia się od naszych uczniów, abyśmy mogli zgłosić to ich rodzicom i szkole. Jednak oceny mogą mieć różne formy. Tablice wyboru mogą być używane do sugerowania sposobów demonstrowania uczenia się, podobnie jak są używane do prezentowania różnych działań edukacyjnych. Świetne narzędzie cyfrowe do sugestii produktów jest „The Differentator”, który został zaadaptowany z David Chung i Flip Book, także przez Sandrę N. Kaplan, Bette Gould & Victoria Siegel Ian Byrd, utalentowany pedagog i autor książek Byrdseed.com.,
zawsze, gdy nie możesz dać uczniom wyboru, znajdź sposoby, aby to było istotne
właśnie tutaj przydatne staną się inwentarze zainteresowań i inne działania budujące relacje. Uczniowie muszą widzieć powiązania między tym, czego się uczą, a własnym życiem, aby czuć się zmuszeni do wysiłku. Ile razy słyszeliśmy: „kiedy to wykorzystamy?”od naszych uczniów (czy sami to powiedzieliśmy)?, Jeśli pokażemy, jak nasze lekcje odnoszą się do życia naszych uczniów, ich zaangażowanie będzie silniejsze–i, oczywiście, prowadzi to do większej motywacji! Wypróbuj niektóre z tych pomysłów, aby nawiązać prawdziwe połączenia.
7. Wykorzystaj media społecznościowe.
nastolatki kochają Instagram. Dlaczego więc nie użyć Instagram, aby dowiedzieć się, co Twoi uczniowie wiedzą o Steinbeck ' s Of Mice and Men? Tak zrobiła Laura Randazzo w tym zadaniu. Dowiedziała się, że ta metoda zwiększa zaangażowanie i zawiera dodatkowy bonus, że uczniowie uwielbiają uczyć jej niuanse Instagram.
8., Twórz autentyczne doświadczenia edukacyjne zamiast abstrakcyjnych wyzwań.
podobnie jak Nathan Lang, który opublikował poniższy obrazek, wielu nauczycieli znalazło wartość w wykorzystywaniu autentycznych problemów jako podstawy do nauki. W tym przykładzie ze świata edukacji uczniowie drugiej klasy wykorzystują rozwiązywanie problemów, współpracę i badania, aby pomóc koledze z klasy uzyskać bardzo potrzebne łóżko do spania. Ten artykuł z CNN ma sekcję na temat uczenia się opartego na projektach i cytuje, jak stłuczka na parkingu szkolnym stała się trampoliną do projektu klasowego
9., Zintegruj popkulturę z lekcjami, używając tekstów piosenek, memów i klipów z filmów i programów telewizyjnych.
Ucz się argumentacji z popkulturą wykorzystuje reklamy, aby zmotywować uczniów do nauki retoryki. Pan Wasko daje uczniom przykłady z filmów i muzyki, aby uczyć o języku figuratywnym., Uczniowie będą o wiele bardziej zmotywowani, aby uzyskać dostęp do kanału History for Music Lovers Youtube, który zawiera mnóstwo lekcji historii śpiewanych do melodii popularnych piosenek, takich jak „Bad Romance” Lady Gagi, aby dowiedzieć się o rewolucji francuskiej zamiast oglądać suchą prezentację PowerPoint na ten temat.
modelowe wyznaczanie celów i śledzenie celów
gdy uczniowie są wewnętrznie zmotywowani, nie martwią się o uzyskanie najwyższej oceny w klasie lub wygranie trofeum za swoje osiągnięcia., Bardziej zależy im na mierzeniu własnej nauki i postępu, a mniej na porównywaniu się z innymi. Oto kilka sposobów, w jakie możesz pomóc im monitorować cele i osiągnięcia:
10. Publikuj cele, aby pomóc uczniom pozostać odpowiedzialnym.
Jeśli kiedykolwiek podjąłeś noworoczne postanowienie, to wiesz, że trzymanie tego w tajemnicy ułatwia rezygnację. Uwidocznienie celów innym sprawia, że Twoje zaangażowanie jest bardziej wiążące. Uczniowie częściej zastanawiają się nad swoimi celami, gdy wiedzą, że inni są ich świadomi i będą wiedzieć, czy i kiedy udało się osiągnąć sukces.
12. Dać możliwość refleksji nad tymi celami.,
cele są bez znaczenia, jeśli nie regularnie śledzić swoje postępy i myśleć o tym, co może pomóc w ich osiągnięciu. Użyj arkuszy refleksji, takich jak ten poniżej, codziennie lub co tydzień, aby zachęcić uczniów do rozważenia działań, które podjęli w celu osiągnięcia swoich celów. Moją ulubioną częścią poniższego przykładu jest słowo ” jeszcze.”To małe słowo może zrobić wielką różnicę w wysiłku uczniów!,
oferuj spójne i konstruktywne informacje zwrotne
jeden z moich profesorów college ' u podkreślał moje wszystkie zadania, gdy je czytał, a następnie pisał „B” na górze prac–bez wyjaśnienia. Jak możecie sobie wyobrazić, ta informacja była dla mnie bez znaczenia i nie dała mi możliwości rozwoju. Częste i przemyślane informacje zwrotne zwiększą wewnętrzną motywację do nauki u uczniów, ponieważ zdają sobie sprawę, że ich ciężka praca ma wartość, a ich instruktor jest naprawdę zainteresowany udzielaniem wsparcia.
13. Udzielaj skutecznych i obiektywnych informacji zwrotnych.,
model sprzężenia zwrotnego Se2r Marka Barnesa stanowi alternatywę dla korzystania z subiektywnych ocen i ich średnich do oceny, które często nie dają prawdziwego obrazu uczenia się uczniów. Dzięki SE2R studenci otrzymują regularnie obiektywne informacje zwrotne, które dają im możliwości doskonalenia i uczenia się Wyższego. Więcej o rozwiązaniach Marka do oceny dowiesz się w jego książce Assessment 3.0: Throw Out Your Grade Book and inspirate Learning.
14. Daj znaczące pochwały, które pomogą uczniom wiedzieć, co robią dobrze.,
„jesteś mądry” może faktycznie zmniejszyć motywację na dłuższą metę, ponieważ dzieci, które otrzymują tego rodzaju pochwały, niechętnie próbują czegoś, co może pozbawić ludzi przekonania, że są inteligentni. Poniższa grafika oferuje kilka alternatyw, które mogą pomóc uczniom zidentyfikować, co robią dobrze, więc na pewno zrobią to ponownie. Przeczytaj ten artykuł Carol Dweck, profesor psychologii Uniwersytetu Stanforda, jak najlepiej wykorzystać pochwały skutecznie.
15. Daj terminowe informacje zwrotne.,
Jeśli kiedykolwiek korzystałeś z Monitora fitness, takiego jak Fitbit, wiesz, jak ważne jest otrzymywanie informacji zwrotnych podczas twoich aktywności–nie tylko na końcu, gdy jest za późno na poprawę. Często przeprowadzając oceny formacyjne, takie jak komentarze w Dokumentach Google, lub korzystając z opcji odpowiedzi uczniów, takich jak Plickers, Kahoot lub Socrative, aby lepiej zrozumieć poziom uczenia się, nauczyciele i uczniowie mogą wprowadzać ulepszenia, które zmaksymalizują potencjał uczenia się.,
w świecie, który zbyt często opiera się na zewnętrznych motywatorach, aby zachęcać i mierzyć sukces, może być wyzwaniem porzucenie ich, aby pomóc naszym uczniom zbudować silniejszy fundament, który nie rozpadnie się w momencie zniknięcia „marchewki i kija”. Naszym obowiązkiem jako wychowawców jest jednak odwiedzenie naszych uczniów od ciągłego poszukiwania natychmiastowej satysfakcji.
Kiedy pokazujemy naszym uczniom, że mogą zaufać nam, że dbamy o to, co jest dla nich ważne i pracujemy w ich najlepszym interesie, stopniowo poznają wartość uczenia się dla własnego dobra., Przekonają się, że o wiele bardziej satysfakcjonujące jest prowadzenie siebie, niż to, że inni je napędzają.
aby uzyskać więcej informacji, zobacz:
- trzy zestawy narzędzi, które pomogą zmaksymalizować Uczenie Się uczniów& zaangażowanie
- 3 kluczowe sposoby inspirowania zaangażowania uczniów i motywacji
- 6 najlepszych praktyk zaangażowania uczniów online
Terri Eichholz uczy uzdolnionych uczniów w przedszkolu przez 5 klas w San Antonio, TX. Śledź ją na Twitterze: @ terrieichholz.,
Zapisz się, aby otrzymywać cotygodniowe aktualizacje Smart Update.