po co tyle zamieszania wokół „tygrysa”?
z tego, co wiemy, termin „tygrysie rodzicielstwo” nie istniał do czasu publikacji książki Amy Chua (2011), Hymn bojowy matki tygrysa . Amy Chua, profesor prawa Yale z dwiema córkami, pisze o swoim Chińskim dziedzictwie i sposobie, w jaki wpłynęło to na jej wybory rodzicielskie. Jej córki nie mogą oglądać telewizji, grać w gry komputerowe, nocować u siebie, bawić się na randkach, ani mieć żadnej oceny niższej niż A., Chua twierdzi, że te surowe zasady są powodem, dla którego jej dzieci odniosły taki sukces w szkole i w nauce muzyki i twierdzi, że ten rodzaj rodzicielstwa jest powszechny w azjatyckich rodzinach.
Zwolennicy Chuy uważają, że jej metody wychowawcze są uzasadnione niezwykłymi sukcesami akademickimi i muzycznymi jej dwóch córek. Z drugiej strony krytycy Chua uważają, że jej metody wychowawcze nie doprowadzą do optymalnych wyników rozwojowych u dzieci., Jednym z powodów jest to, że dowody przedstawione w książce Chua opierają się na jej osobistych doświadczeniach, a nie na badaniach naukowych, które mogą uwzględniać różnice między rodzinami i różnorodność możliwych wyników. Jest to szczególnie problematyczne podczas wzmacniania stereotypów dotyczących grup i udzielania rad matkom na całym świecie.
Dlaczego badania nad rodzicielstwem azjatyckim są ważnym przedsięwzięciem naukowym?,
Asian American parenting zaczął zdobywać naukową uwagę wraz z przełomową publikacją pracy Ruth Chao (1994) w czasopiśmie Child Development , jednym z wiodących czasopism z zakresu psychologii rozwojowej. Jej badania były jednym z pierwszych, którzy zadali pytanie: „dlaczego Azjatyckie dzieci Amerykańskie osiągają tak dobre wyniki akademickie, biorąc pod uwagę, że ich rodzice są bardziej skłonni do klasyfikowania jako autorytarni w stylu rodzicielskim?,”To była ważna kwestia do rozwikłania, ponieważ autorytarne rodzicielstwo, charakteryzowane jako bardzo surowe lub surowe, bez większego ciepła, często idzie w parze ze słabymi wynikami w nauce u europejskich dzieci amerykańskich. Również badania nad azjatyckimi dziećmi amerykańskimi zaczęły odkrywać paradoks osiągnięcia / dostosowania: pomimo ich sukcesu akademickiego, dzieci te miały niższy poziom zdrowia społeczno-emocjonalnego. Dlatego ważne jest, aby jasno określić, co mamy na myśli, gdy mówimy o „udanych wynikach” u dzieci.
czego się nauczyliśmy?,
Rodzicielstwo tygrysa różni się nieco od rodzicielstwa autorytarnego tym, że rodzicielstwo tygrysa obejmuje wysoki poziom negatywnego rodzicielstwa (np. ścisłe zasady) i wysoki poziom pozytywnego rodzicielstwa (np. ciepło i wsparcie). Badania naukowe nad „Tiger parenting” rozpoczęły się po opublikowaniu książki Amy Chua, w której wprowadzono pojęcie tygrysiego rodzicielstwa., W marcu 2013 roku Asian American Journal of Psychology, jeden z czasopism Amerykańskiego Stowarzyszenia psychologicznego, opublikował zbiór sześciu prac empirycznych i dwóch komentarzy-wykorzystujących próbki Hmong, chińskich i koreańskich rodziców amerykańskich, wszystkie mające na celu przetestowanie nowej teorii ” tygrysiego rodzicielstwa.”Celem było wykorzystanie metod naukowych do sprawdzenia, czy rodzicielstwo tygrysa jest powszechnym stylem rodzicielskim w rodzinach azjatyckich, oraz do sprawdzenia, czy rodzicielstwo tygrysa prowadzi do pozytywnych wyników dla dzieci., Ogólnie rzecz biorąc, badania te wykazały, że rodzicielstwo w każdej z tych kultur jest mieszanką rodzicielstwa asertywnego i rodzicielstwa wspierającego. Czysto asertywny Typ rodzicielstwa opisany w książce Chua nie był powszechny. Ale co z dziećmi? Jaki rodzaj rodzicielstwa jest najlepszy dla dziecka? Najlepszym sposobem na odpowiedź na to pytanie jest posiadanie dużej próbki, dzięki czemu reprezentowane są różne rodzaje rodzicielstwa i chcemy danych w czasie. Chcemy dużej próbki, abyśmy mogli połączyć różne rodzaje rodzicielstwa z różnymi wynikami dziecka., Chcemy badania podłużnego ; to znaczy, chcemy danych w czasie, abyśmy mogli zobaczyć, jak różne rodzaje rodzicielstwa wpływają na rozwój dziecka w czasie. Jeśli mamy dane tylko z jednego punktu czasowego, to nie możemy powiedzieć, czy rodzicielstwo prowadzi do wyników dziecka, czy może różne typy dzieci wpływają na to, jak zachowują się ich rodzice. Na szczęście mieliśmy badanie wzdłużne, które moglibyśmy wykorzystać, aby odpowiedzieć na te pytania.
zdefiniowaliśmy rodziców jako tych, którzy praktykują pozytywne i negatywne strategie rodzicielskie jednocześnie., Rodzice Tiger angażują się w pewne pozytywne zachowania rodzicielskie; jednak w przeciwieństwie do rodziców wspierających, rodzice tiger również uzyskali wysokie oceny na negatywne wymiary rodzicielstwa. Oznacza to, że ich pozytywne strategie rodzicielskie współistnieją z negatywnymi strategiami rodzicielskimi.
rodzice tygrysa i surowi rodzice są do siebie podobni, pod tym względem obie stosują negatywne strategie rodzicielskie. W przeciwieństwie do rodziców tygrysa, surowi rodzice nie angażują się w pozytywne strategie rodzicielskie. Spokojni rodzice mają bardziej „ręczne” podejście i nie angażują się tak bardzo ze swoimi dziećmi, ani pozytywnie, ani negatywnie.,
jakie są główne wyniki badań?
pomimo popularnego postrzegania rodziców z Azji jako rodziców „tygrysów”, odkryliśmy, że rodzice wspierający stanowią największy odsetek rodziców w każdej fali gromadzenia danych.
Chociaż istnieje powszechne przekonanie, że sekretem sukcesu akademickiego dzieci z Ameryki azjatyckiej jest powszechność „mam tygrysich”, takich jak Amy Chua, odkryliśmy, że dzieci z rodzicami tygrysich miały niższą średnią ocen niż dzieci z rodzicami wspierającymi., W rzeczywistości dzieci z wspierającymi rodzicami wykazują najwyższą średnią ocen, najlepszą adaptację społeczno-emocjonalną, najmniejszą alienację od rodziców i najsilniejsze poczucie obowiązku rodzinnego wśród czterech profili rodzicielskich. Tak więc nasze odkrycia obalają mity o zaletach wychowania tygrysa. Dzieci z wspierającymi rodzicami wykazują najlepsze wyniki rozwojowe. Dzieci spokojnych rodziców wykazują lepsze wyniki rozwojowe niż te z rodzicami tygrysimi. Dzieci z surowymi rodzicami wykazują najgorsze wyniki rozwojowe.
Jaka jest reakcja rodziców?,
odpowiedź wśród Amerykanów pochodzenia azjatyckiego jest ogólnie pozytywna. niektórzy twierdzą, że są zadowoleni z tego, że stereotyp Amerykanów pochodzenia azjatyckiego jest kwestionowany przez nasze dane. Książka Amy Chua dała niektórym Amerykanom azjatyckim „licencję” na bycie tak surowym, aby zapewnić sukces ich dzieci w dzisiejszej konkurencyjnej globalnej gospodarce, ale nasze wyniki badań są sygnałem alarmowym dla tych tygrysich mam i ojców, ponieważ sugerują, że przeciętny rodzic tygrysa nie będzie produkować wyjątkowo udanych dzieci., Niektórzy europejscy amerykańscy rodzice powiedzieli mi, że czuli się winni bycia zbyt pobłażliwymi po przeczytaniu książki Amy Chua i zastanawiali się, czy przyjęcie metod Amy Chua sprawi, że ich dzieci odniosą większy sukces w szkole. Po zapoznaniu się z moim badaniem czują się jednak lepiej o własnym rodzicielstwie i cieszą się, że ich dzieci są lepiej z wspierającymi rodzicami, tak jak zawsze podejrzewali.,
Wielu rodziców pytało mnie: „jeśli jestem wspierającym rodzicem, czy moje dzieci odniosą taki sukces, jak chińscy amerykańscy uczniowie w Twojej próbie, których średnia średnia ocen w Gimnazjum wynosi 3,4?”Odpowiedź brzmi:” niekoniecznie.”Praca Ruth Chao pokazała, że bliskość relacji wyjaśnia, dlaczego autorytatywne Rodzicielstwo jest związane z lepszymi wynikami w nauce wśród nastolatków z Europy, podczas gdy uznanie przez dzieci poświęcenia rodziców może być kluczem do zrozumienia wyników w nauce Amerykanów z Azji., Prace Evy Pomerantz sugerują, że chińskie matki myślą: „moje dziecko jest moją wizytówką”, a sukces akademicki swoich dzieci postrzegają jako główny cel Wychowawczy. Powody, dla których dany rodzaj rodzicielstwa działa w jednej grupie kulturowej, mogą nie przekładać się na inną grupę kulturową, częściowo dlatego, że cele rodzicielskie są różne w różnych grupach.
Jaka jest krytyka naszych badań?
Jeff Yang, felietonista Wall Street Journal, pisze o reakcji Amy Chua na wyniki badań., Jeff Yang i Amy Chua krytykują badania za sugerowanie, że chińskie Rodzicielstwo jest tym samym, co Zachodnie rodzicielstwo. Sugerują również, że niższa mediana dochodu badanej próby wyjaśnia, dlaczego rodzicielstwo „tygrysa” było nieskuteczne. Czują, że rodzice z klasy robotniczej, którzy stanowią około 50% naszej próbki, nie mogą zapewnić czasu, energii i pieniędzy potrzebnych do przygotowania swoich dzieci do sukcesu. W końcu mówią, że badania nie wyjaśniają, dlaczego Amerykanie Azjatyccy są nadmiernie reprezentowani w ligach Bluszczowych i konserwatoriach muzycznych.,
Jaka jest nasza reakcja na badania?
„wspierające” rodzicielstwo, jak zdefiniowaliśmy w naszym badaniu, nie jest tym samym, co Zachodnie rodzicielstwo., Podczas gdy siedem z ośmiu wymiarów rodzicielskich, których użyliśmy, byłoby uważane za wymiary „etyczne” lub ogólne miary rodzicielstwa, istnieje jeden wymiar „emic”, czyli kulturowo specyficzny miara rodzicielstwa: wstyd, który Heidi Fung (1999) definiuje jako kulturowo specyficzny rodzaj azjatyckiego rodzicielstwa, w którym rodzice aktywnie naciskają na swoje dzieci, aby internalizowały uczucia wstydu za nieprzestrzeganie norm lub za niewykonanie tego, czego oczekują rodzice.
około 30% badanych miało dochód na poziomie lub powyżej mediany dochodów Amerykanów pochodzenia azjatyckiego w USA., Badanie kontrolowane statystycznie pod kątem poziomu wykształcenia rodziców. Nasze wyniki pokazują zatem, że rodzicielstwo „tygrysa” jest mniej skuteczne niż rodzicielstwo wspierające, niezależnie od poziomu wykształcenia rodziców.
badanie Vivian Louie na robotniczych matkach chińskich imigrantów sugeruje, że nawet jeśli nie mogą bezpośrednio pomóc swoim dzieciom w odrabianiu lekcji, ich sieci społecznościowe pomagają dzieciom „dotrzeć” do najlepszych szkół publicznych., W podobnym duchu Cynthia Garcia Coll podkreśla „paradoks imigrantów”, który jest widoczny wśród grup takich jak Amerykanie pochodzenia azjatyckiego, którzy mają tendencję do przewyższania swoich rodzimych urodzonych odpowiedników pomimo ich niższego statusu socjoekonomicznego. Może to być powód, dla którego tak wiele dzieci w naszej próbie (90% miało rodziców imigrantów) są w stanie osiągnąć w szkole, mimo że mają mniej zasobów ekonomicznych.
jeśli „Tiger parenting” nie jest odpowiedzią, to co wyjaśnia, dlaczego Amerykanie Azjatyccy są nadmiernie reprezentowani w najlepszych uczelniach i konkursach naukowych?,
praca Carol Dweck sugeruje, że Amerykanie Azjatyccy mogą być bardziej skłonni popierać „stopniowy” pogląd na inteligencję, podczas gdy Amerykanie europejscy są bardziej skłonni popierać „podmiotowy” pogląd na inteligencję. Praca Angela Harrisa sugeruje, że sukces Amerykanów pochodzenia azjatyckiego można przypisać ich zachowaniom szkolnym, a nie wcześniejszym umiejętnościom., Zbiorowo ci uczeni sugerują, że Amerykanie Azjatyccy są bardziej skłonni do poparcia idei, że sukces akademicki wynika z wysiłku, a nie z wrodzonych zdolności, i że są bardziej skłonni uwierzyć, że wkładanie wysiłku w pracę szkolną spowoduje lepsze wyniki w nauce. Prace Andrew Fuligniego sugerują, że kluczem do zrozumienia ich akademickiego sukcesu są Azjatyckie dzieci.
Jaka jest wiadomość dla przeciętnego rodzica?,
niezależnie od tego, w jaki sposób analizujemy dane, przekonujemy się, że rodzicielstwo wspierające zawsze wychodzi na wierzch: rodzice, którzy osiągnęli wysokie wyniki w pozytywnym wymiarze wychowawczym, a nisko w negatywnym wymiarze wychowawczym, mieli najlepiej dopasowane, udane dzieci. Dlatego zachęcamy rodziców do rozważenia stosowania technik wspomagających rodzicielstwo.
bycie ciepłym, używanie rozumowania i wyjaśnień podczas dyscyplinowania dzieci, pozwalanie dzieciom na niezależność, gdy jest to właściwe, oraz monitorowanie miejsca pobytu i aktywności dzieci są dobrymi strategiami wychowawczymi., Rodzice powinni również zapewnić, że zminimalizują krzyki lub krzyki na swoje dzieci, zawstydzając swoje dzieci, porównując je do innych dzieci, oczekując niekwestionowanego posłuszeństwa od swoich dzieci i obwiniając swoje dzieci lub podnosząc błędy z przeszłości.