Indukcyjne czy dedukcyjne? Dwa różne podejścia

komplementarne podejścia?

podczas gdy indukcyjne i dedukcyjne podejścia do badań wydają się zupełnie inne, w rzeczywistości mogą być raczej komplementarne. W niektórych przypadkach naukowcy zaplanują, aby ich badania obejmowały wiele składników, jeden indukcyjny, a drugi dedukcyjny. W innych przypadkach badacz może rozpocząć badanie z planem prowadzenia tylko badań indukcyjnych lub dedukcyjnych, ale potem odkrywa po drodze, że inne podejście jest potrzebne, aby pomóc oświetlić odkrycia., Oto przykład każdego takiego przypadku.

w przypadku moich wspólnych badań nad molestowaniem seksualnym rozpoczęliśmy badanie wiedząc, że chcielibyśmy w naszej pracy przyjąć zarówno dedukcyjne, jak i indukcyjne podejście. W związku z tym przeprowadziliśmy ankietę ilościową, odpowiedzi, które mogliśmy przeanalizować w celu przetestowania hipotez, a także przeprowadziliśmy wywiady jakościowe z wieloma uczestnikami badania. Dane z badań były dobrze dostosowane do podejścia dedukcyjnego; mogliśmy analizować te dane, aby przetestować hipotezy, które zostały wygenerowane w oparciu o teorie nękania., Dane wywiadu były dobrze dostosowane do podejścia indukcyjnego; szukaliśmy wzorców w wywiadach, a następnie staraliśmy się zrozumieć te wzorce, teoretyzując o nich.

dla jednego papieru (Uggen& Blackstone, 2004),Uggen, C.,& Blackstone, A. (2004). Molestowanie seksualne jako przejaw władzy płci. American Sociological Review, 69, 64-92., zaczęliśmy od znanej feministycznej teorii molestowania seksualnego dorosłych kobiet i opracowaliśmy zestaw hipotez określających, w jaki sposób spodziewaliśmy się zastosowania tej teorii w przypadku doświadczeń molestowania młodszych kobiet i mężczyzn. Następnie przetestowaliśmy nasze hipotezy, analizując dane z badań. Ogólnie rzecz biorąc, znaleźliśmy poparcie dla teorii, która zakładała, że obecny system płci, w którym heteronormatywni mężczyźni sprawują największą władzę w miejscu pracy, wyjaśniał molestowanie seksualne w miejscu pracy—nie tylko dorosłych kobiet, ale także młodszych kobiet i mężczyzn., W nowszym artykule (Blackstone, Houle, & Uggen, 2006),Blackstone, A., Houle, J., & Uggen, C. „W tym czasie myślałem, że to było świetne”: wiek, doświadczenie i postrzeganie przez pracowników molestowania seksualnego. Prezentowany na spotkaniach American Sociological Association w 2006 roku. Obecnie w trakcie przeglądu., nie postawiliśmy hipotezy na temat tego, co możemy znaleźć, ale zamiast tego przeanalizowaliśmy indukcyjnie dane wywiadu, szukając wzorców, które mogą nam powiedzieć coś o tym, jak lub czy postrzeganie pracowników przez nękanie zmienia się wraz z wiekiem i zdobywaniem doświadczenia w miejscu pracy. Na podstawie tej analizy ustaliliśmy, że postrzeganie przez pracowników molestowania rzeczywiście zmieniło się w miarę zdobywania doświadczenia i że ich późniejsze definicje molestowania były bardziej rygorystyczne niż te, które posiadali w okresie dojrzewania., Ogólnie rzecz biorąc, nasze pragnienie pełnego zrozumienia doświadczeń młodych pracowników w zakresie ich obiektywnych doświadczeń w miejscu pracy, ich postrzegania tych doświadczeń i ich opowieści o ich doświadczeniach doprowadziło nas do przyjęcia zarówno dedukcyjnego, jak i indukcyjnego podejścia w pracy.

naukowcy mogą nie zawsze zdecydować się na wykorzystanie obu podejść w swojej pracy, ale czasami okazuje się, że ich stosowanie jednego podejścia prowadzi ich do drugiego. Jeden z takich przykładów jest opisany elokwentnie w Russell Schutt ' s Investigating the Social World (2006).Schutt, R. K. (2006)., Badanie świata społecznego: proces i praktyka badań. Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press. Jak opisuje Schutt, naukowcy Lawrence Sherman i Richard Berk (1984) Sherman, L. W., & Berk, R. A. (1984). Szczególne odstraszające skutki aresztowania za napaść domową. American Sociological Review, 49, 261-272. przeprowadził eksperyment, aby przetestować dwie konkurujące ze sobą teorie wpływu kary na odstraszanie dewiacji (w tym przypadku przemocy domowej)., Sherman i Berk postawili hipotezę, że teoria odstraszania zapewniłaby lepsze wyjaśnienie skutków aresztowania oskarżonych pałkarzy niż teoria etykietowania. Teoria odstraszania przewiduje, że aresztowanie oskarżonego współmałżonka zmniejszy przyszłe przypadki przemocy. Z drugiej strony, teoria etykietowania przewiduje, że aresztowanie oskarżonych współmałżonków zwiększy przyszłe incydenty. Rysunek 2.7 „Przewidywanie skutków aresztowania dla przyszłej baterii współmałżonka” podsumowuje dwie konkurencyjne teorie i przewidywania, które Sherman i Berk postanowili przetestować.

Rysunek 2.,7 Przewidywanie skutków aresztowania dla przyszłego współmałżonka

Sherman i Berk stwierdzili, po przeprowadzeniu eksperymentu z pomocą lokalnej policji w jednym mieście, że aresztowanie w rzeczywistości powstrzymało przyszłe przypadki przemocy, wspierając tym samym ich hipotezę, że teoria odstraszania lepiej przewidywałaby efekt aresztowania. Po przeprowadzeniu tych badań, oni i inni badacze poszli do przeprowadzenia podobnych eksperymentów badacze zrobili to, co nazywa się replikacją. Więcej o replikacji dowiemy się w Rozdziale 3 „Etyka badań”., w sześciu dodatkowych miastach (Berk, Campbell, Klap, & Western, 1992; Pate & Hamilton, 1992; Sherman & Smith, 1992).Berk, R., Campbell, A., Klap, R., & Efekt odstraszający aresztowania w przypadkach przemocy domowej: Analiza bayesowska czterech eksperymentów polowych. American Sociological Review, 57, 698-708; Pate, A., & Hamilton, E. (1992). Formalne i nieformalne odstraszanie od przemocy domowej: eksperyment na współmałżonkach z hrabstwa Dade., American Sociological Review, 57, 691-697; Sherman, L., & Smith, D. (1992). Zbrodnia, kara i stawka w zgodności: legalna i nieformalna Kontrola przemocy domowej. American Sociological Review, 57, 680-690. Wyniki tych badań były zróżnicowane. W niektórych przypadkach aresztowanie powstrzymywało przyszłe przypadki przemocy. W innych przypadkach nie. To pozostawiło naukowców z nowych danych, które potrzebne do wyjaśnienia. Dlatego naukowcy podjęli podejście indukcyjne w celu nadania sensu ich najnowszym obserwacjom empirycznym., Nowe badania wykazały, że aresztowanie wydawało się mieć odstraszający efekt dla tych, którzy byli małżeństwem i zatrudnieni, ale doprowadziło do zwiększenia przestępstw dla tych, którzy byli niezamężni i bezrobotni. Badacze zwrócili się więc do teorii kontroli, która przewiduje, że posiadanie pewnego udziału w zgodności poprzez więzi społeczne dostarczane przez małżeństwo i zatrudnienie, jako lepsze wyjaśnienie.

Rysunek 2.,8 Przewidywanie skutków aresztowania dla przyszłej baterii współmałżonka: nowa teoria

to, co badania Sherman i Berk, wraz z badaniami następczymi, pokazują nam, że możemy zacząć od dedukcyjnego podejścia do badań, ale wtedy, jeśli skonfrontujemy się z nowymi danymi, które musimy mieć sens, możemy przejść do podejścia indukcyjnego. Russell Schutt przedstawia ten proces dość ładnie w swoim tekście, a ja zaadaptowałem jego przedstawienie tutaj, na rysunku 2.9 „proces badawczy: przejście od dedukcyjnego do indukcyjnego w badaniu recydywy przemocy domowej”.,

kluczowe wnioski

  • podejście indukcyjne polega na rozpoczynaniu od zbioru obserwacji empirycznych, szukaniu wzorców w tych obserwacjach, a następnie teoretyzowaniu tych wzorców.
  • podejście dedukcyjne obejmuje rozpoczęcie od teorii, rozwijanie hipotez z tej teorii, a następnie zbieranie i analizowanie danych w celu przetestowania tych hipotez.
  • indukcyjne i dedukcyjne podejścia do badań mogą być stosowane razem w celu pełniejszego zrozumienia tematu, który badacz studiuje.,
  • chociaż naukowcy nie zawsze zamierzają używać zarówno strategii indukcyjnych, jak i dedukcyjnych w swojej pracy, czasami odkrywają, że w trakcie dochodzenia pojawiają się nowe pytania, na które najlepiej odpowiedzieć stosując oba podejścia.

ćwiczenia

  1. aby zobaczyć przezabawny przykład błędnej logiki, obejrzyj poniższy klip z

    Monty Python i Święty Graal:

    czy mieszczanie przyjmują podejście indukcyjne lub dedukcyjne, aby ustalić, czy dana kobieta jest czarownicą?, Jakie są niektóre z różnych źródeł wiedzy (przypomnijmy Rozdział 1″ Wprowadzenie”), na których się opierają?

  2. Jak można dowiedzieć się o tej relacji za pomocą podejścia indukcyjnego? Jak wyglądałoby badanie tego samego związku, gdyby zbadano je przy użyciu podejścia dedukcyjnego? Spróbuj tego samego z dowolnym wybranym tematem. Jak można studiować temat indukcyjnie? Dedukcyjnie?

Share

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *