Jak zdyscyplinować dzieci

przewracanie oczami, kłócenie się, postawa. Przychodzi taki moment, kiedy Twoje słodkie dziecko zaczyna się odzywać lub zachowywać. Jako rodzice ciężko jest poradzić sobie z tą zmianą nastawienia, ale ważne jest, abyś wiedział, jak reagować i co robić, gdy twoje dziecko jest lekceważące.

Dr Victorio M. Gardner, starszy psycholog z Henry Ford Health System w Dearborn, oferuje pięć wskazówek, jak radzić sobie z lekceważącymi dziećmi – jak je dyscyplinować, a konkretnie, i inteligentne sposoby powstrzymania ich zachowania.,

Naucz swoje dziecko empatii

Pociągnij dzieci do odpowiedzialności za swoje słowa i czyny – i pokaż im, że te słowa i czyny nie są w porządku.

To jest coś, co zaszczepiono w nim dorastając – i coś, co przekazał swoim dzieciom, teraz w wieku 17 i 20 lat.

Gdyby użył tego słowa w stosunku do brata i siostry, zostałby wysłany do swojego pokoju., „Aby wyjść z pokoju, musiałabym spojrzeć bratu i siostrze w oczy i powiedzieć im, że kocham ich i rzeczy, które kochałem w każdym z nich.”

upewnij się, że Twoje dziecko przeprasza osobę, którą maltretowało – i podkreśl znaczenie zadośćuczynienia.

„czasami mam dzieci obrażające nauczyciela lub zasady i każę im napisać list przepraszający za ich złe zachowanie” – mówi Gardner. „Może być krótki, ale musiał naprawdę zbadać ich zachowania i działania – aby zapobiec ponownemu wystąpieniu tego zachowania.,”

dawać zachęty i konsekwencje

” jeśli chodzi o konsekwencje, to powinno być oparte na dziecku ” – mówi Gardner. „Jedną z rzeczy, które zalecam, jest to, że rodzic powinien być zgodny z konsekwencjami.”

stań na swoim miejscu i trzymaj się tego, co mówisz, że zrobisz. „Konsekwencja powinna być natychmiastowa i obejmować zachęty, które są nagradzane lub usuwane”, mówi.

To może być gra wideo, telewizja lub telefon komórkowy. Przywileje te mogłyby zostać odebrane lub dziecko mogłoby zostać nagrodzone za te rzeczy jako zachętę do zachowania szacunku., Tak czy inaczej, bodźce muszą być czymś, czym dziecko jest naprawdę zainteresowane.

Jeśli chodzi o konsekwencje, Gardner twierdzi, że powinny one być krótkoterminowe. „Długoterminowe konsekwencje zmniejszają ich motywację do zmiany i nie chcą się zmieniać, jeśli nadal są karani” – mówi. „Pociąganie ich do odpowiedzialności za pomocą zachęt – dając im możliwość odzyskania rzeczy i pracy nad zmianą zachowania.”

pozbądź się z tego złości

łatwo rodzicom złościć się na swoje dziecko, gdy nie słuchają, rozmawiają lub zachowują się., Rodzice powinni ustalać limity dla swoich dzieci, ale robią to bez krzyczenia na nich.

„Powinni również chcieć modelować dla dziecka. Możesz wyznaczać granice i nadal utrzymywać swoje emocje i pozostać obiektywnym.”

niech ostygną

Zamiast tego używa słów ” ochłodzić się.”Ponieważ gniew jest tymczasowy, przychodzi i odchodzi – Zwykle gniew nie trwa dłużej niż 20 do 30 minut. Daje to dzieciom czas na deescalate.,

„Co idzie w górę, musi spaść” – mówi Gardner. „Usunięcie się z sytuacji może ich uspokoić. To środek ostrzegawczy lub zapobiegawczy.”

przerwa nie musi być zła. To tylko Ostrzeżenie i może im zapobiec wpadnięciu w kolejne kłopoty. Nazwij to „czas na ochłodzenie”, żeby nie myśleli, że to coś negatywnego.

i to jest coś, co potrafią nawet dorośli.

„czasami daję sobie trochę czasu na ochłodzenie, np. po ciężkim dniu w pracy lub po utknięciu w korku” – mówi., „Idę na górę do deescalate, a potem schodzę na dół po około 20 minutach.”

praktyka czyni mistrza

gdy był młodszy, Gardner denerwował się, trzaskał drzwiami i szturmował po schodach. „Mój ojciec kazał mi ładnie zejść ze schodów, otworzyć i zamknąć drzwi ładnie”, mówi. „Wtedy musiałbym wrócić na górę i usiąść w moim pokoju.”

jako rodzic, jeśli ćwiczysz to ćwiczenie i poprawiasz swoje dziecko za każdym razem, gdy robi coś takiego, możesz pomóc uczynić pozytywne zachowanie trwałym.,

i choć może to potrwać dłużej, niż się spodziewasz, jest to ważny krok w rozwoju Twojego dziecka.

Share

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *