w wieku 2 lat, Czy Twoje dziecko: używać 2-3 zdań słownych, wymawiać nazwy zabawek, rozpoznawać znajome obrazy, karmić siebie łyżką, bawić się samodzielnie i niezależnie, obracać jedną stronę na raz, lubić naśladować rodziców, identyfikować włosy, oczy, uszy i nos wskazując, budować wieżę 6 bloków, okazywać uczucia, dobrze biegać?,
w wieku 3 lat, Czy Twoje dziecko: chodzić po schodach na przemian stopy, jeździć na rowerze trzykołowym, ubierać się z nadzorem, otwarte drzwi, bawić się z innymi dziećmi, powtarzać proste rymy, używać 3-5 zdań słownych, imię co najmniej jeden kolor poprawnie, korzystać z toalety, na zmianę, wskoczyć na jedną nogę, karmić siebie z niektórych rozlewania, umyć i osuszyć ręce, rzucać piłkę nad głową, unikać pewnych niebezpieczeństw, takich jak gorące, postępuj zgodnie ze wskazówkami krok, zidentyfikować duże i małe, zwerbalizować potrzeby toalety, znać imię i nazwisko?,
w wieku 4 lat, Czy Twoje dziecko: podawać własne jedzenie, szczotkować zęby z pomocą, założyć proste ubrania, kopiować linie, koła i rysować twarz, złapać odbijaną piłkę, huśtać się bez pomocy, wskazywać i nazywać przedmioty w książkach, poruszać się po najbliższej okolicy, postępować zgodnie z dwu – i trzyetapowymi znajomymi wskazówkami, sortować według kształtu i koloru, cieszyć się grą w dress – up, dzielić się zabawkami podczas zabawy z innymi, łączyć dwa lub więcej zdań, zadawać pytania „wh”, opowiadać proste historie, znać wiek i płeć, wskazywać na 6 podstawowych kolorów, znać nazwisko?,szczotkować zęby bez pomocy, ubierać się i rozbierać bez pomocy, rysować proste figury, łapać rzuconą piłkę, skakać nad niskimi przedmiotami, znać proste piosenki lub historie, bezpiecznie przechodzić przez ulicę, postępować zgodnie z nieznanymi instrukcjami w trzech krokach, kolory imion i cyfr, angażować się w złożoną grę udawaną, inicjować grę i bawić się z innymi, rozwiązywać konflikty z rówieśnikami, mogą być rozumiane przez nieznajomych, używać czasu przeszłego i przyszłego w złożonych zdaniach, odpowiadać na pytania „wh”, cieszyć się zagadkami i żartami, znać numer telefonu i adres, chodzić do tyłu pięta – palec u nogi, biegać na palcach, drukować kilka dużych liter, rozpoznawać własne wydrukowane imię, koronkowe buty.,