twój nauczyciel prawdopodobnie będzie miał konkretne wskazówki dotyczące tworzenia adnotacji do pracy w klasie. Podążaj za nimi przede wszystkim — nie chcesz nas wpakować w kłopoty, prawda?
oto 5 najlepszych praktyk, które naszym zdaniem mogą sprawić, że Twoje adnotacje będą lepsze — bardziej atrakcyjne wizualnie i pouczające — z naszej perspektywy jako weteranów adnotacji:
starannie Dobierz tekst do adnotacji
oznacza to kilka różnych rzeczy.,
Po pierwsze, będziesz chciał skupić się na najbardziej intrygujących lub dwuznacznych fragmentach tekstu do analizy, choć jak zobaczysz z Komentarzy Użytkownika modelstudent poniżej na otwarciu Hamleta, nawet niektóre z najbardziej przyziemnych wersów mogą być pełne głębszego znaczenia. Jeśli fragment jest trudny do zrozumienia przy pierwszym czytaniu, to jest to dobry znak, że adnotacja może nam powiedzieć coś ciekawego.,
Uwaga: jeśli kolega z klasy już wybrał fragment, o którym chcesz napisać, możesz odpowiedzieć, otwierając jego adnotację i klikając „Odpowiedz”, lub dodać adnotację samodzielnie, wybierając ponownie ten sam tekst. Możesz także zaznaczyć tekst wewnątrz lub zawierający inne podświetlenie lub adnotację.
Po drugie, wybierz dyskretny, ale kompletny fragment tekstu do analizy.,
wydaje się mało prawdopodobne, że samo to słowo stworzy interesującą adnotację
nawet w fragmencie, który jest wyraźnie bogaty w znaczenie, będziesz chciał wybrać konkretne słowa lub frazy do analizy. Pomyśl przynajmniej o adnotacji jako odpowiedzialnej za wybrany tekst. Zaznacz tylko to, o czym chcesz mówić w adnotacji. Ale także upewnij się, że podświetlisz wystarczająco dużo tekstu, aby było coś o tym powiedzieć. W niektórych rzadkich przypadkach może to być pojedyncze słowo., Bardziej prawdopodobne, że jest to wiersz lub dwie poezji lub zdanie lub zdanie z eseju. Prawdopodobnie nie chcesz wybierać całych zwrotek lub akapitów do adnotacji; Jednostka analizy powinna być bardziej skoncentrowana.
adnotacje powinny być addytywne
Po drugie tutaj tylko w kolejności pojawienia się, jeśli istniała jedna zasada adnotacji, byłaby to ta: Twoje adnotacje powinny dodać coś do tego, co jest już w tekście, który komentujesz.
w wielu przypadkach oznacza to, że nie streszczaj tego, co twoi nauczyciele mówią ci na lekcji angielskiego od czasów gimnazjum., Ale dobre pytanie może dodać coś do rozmowy wokół tekstu. Tak jak szukanie trudnego słowa lub nieznanego odniesienia.
Adnotacja, która po prostu zmienia tekst, a nie wszystko, co pomaga
adnotacja, która analizuje tekst, jednocześnie nawiązując szersze połączenia z pracą jako całością
uwaga: ponownie, dużą częścią tworzenia adnotacji jest wybranie odpowiedniego tekstu do adnotacji., Są pewne części niektórych tekstów, które prawdopodobnie nie są warte komentowania lub przynajmniej są trudniejsze do powiedzenia czegoś „uzależniającego”. Taki przykład może być w” Who 's there” z Hamleta powyżej, ale ten student znalazł coś do zaoferowania.
ta zasada nie zawsze obowiązuje oczywiście. W niektórych przypadkach, na niektórych zajęciach, nauczyciel może poprosić Cię o użycie adnotacji jako sposobu na parafrazowanie lub tłumaczenie fragmentów, a szczególnie trudnych tekstów, takich jak dzieła literatury z odległych momentów historii, jest to w rzeczywistości addytywne.,
skorzystaj z paska narzędzi
Hypothes.is pasek narzędzi
pisanie online jest szczególnie wizualne. Formatowanie może być używane do silnego podkreślenia ważnych punktów. Na przykład:
- kursywaowanie słów kluczowych z tekstu, który komentujesz
- umieszczanie szczególnie długich cytatów w „pull quotes”
- punkty bulletingu identyfikują wizualnie pomysły na przejrzystą prezentację (zobacz co tam zrobiliśmy?,)
ale prawdą jest również, że należy unikać używania tych elementów formatujących do punktu rozproszenia.
Uwaga: przyciski na pasku narzędzi faktycznie wstawiają tzw. „markdown” (podstawowy język komputerowy) do okna kompozycji adnotacji. Poniżej po prostu dodano asterix wokół słowa, które wybrałem i kliknąłem kursywą przycisk. Mogłem po prostu dodać kursywę wokół słowa. Oznacza to również, że możliwe jest inne formatowanie dostępne w markdown, dla którego nie dodaliśmy jeszcze przycisków. Aby poznać podstawy markdown, zapoznaj się z tym przewodnikiem.,
oznaczanie kursywą jest tylko gwiazdką na początku i końcu słowa, które ma być kursywą
użyj linków i obrazów
chociaż część paska narzędzi wspomnianego powyżej, te dwa są warte swojej pozycji na tej liście. (W rzeczywistości stworzyliśmy cały tutorial poświęcony tylko linkom, obrazowi i filmowi tutaj.)
Wstaw przycisk linku w pasku narzędzi
linki mogą być używane na wiele sposobów., Mogą działać jak Nota bibliograficzna, aby pokazać, skąd masz swoje pomysły — pokazują, że odrobiłeś pracę domową! Mogą tworzyć połączenia intertekstualne, linkując z powrotem do innych tekstów czytanych w trakcie kursu — nawet innych konkretnych adnotacji na tych tekstach! Mogą poprowadzić czytelników w kierunku innych istotnych czytań, które wykraczają poza zakres dyskusji w adnotacji.
Wstaw przycisk obrazka w pasku narzędzi hipotezy
na poziomie podstawowym obrazy sprawiają, że nasze adnotacje są bardziej atrakcyjne., Pomyśl o tym, o ile bardziej prawdopodobne jest „polubienie” lub kliknięcie aktualizacji statusu z obrazem na Facebook ' u w porównaniu z tym, który jest tylko tekstem. Oprócz odwołania, jednak obrazy mogą służyć do ożywienia tekstu lub pomóc w argumentacji.
dobre wykorzystanie odpowiednich obrazów
Twój nauczyciel może chcieć wziąć pod uwagę takie rzeczy, jak status praw autorskich do obrazów, których używasz i przypisywanie ich twórcom, i rzeczywiście jest to dobra praktyka internetowa.,
Uwaga: pracujemy nad osadzaniem wideo, aby Youtube i inne filmy były odtwarzane w adnotacjach, tak jak są, na przykład, na Facebook.
użyj znaczników
używanie znaczników
twój nauczyciel może wymagać użycia znaczników z różnych powodów. Hashtag kursu może być szczególnie przydatny, ponieważ generuje strumień treści związanych z tagiem na stronie hipotezy. Pozwoli to Tobie i Twoim kolegom łatwiej śledzić swoją pracę., Nauczyciel może wymagać od Ciebie zidentyfikowania pewnych elementów tekstowych, takich jak „ustawienie” w adnotacjach.
tagowanie może być również pomocne dla własnych celów badawczych. W powyższym przykładzie student oznaczył niektóre elementy tematyczne, które mogą pojawić się później w tekście w trakcie badania lub innych tekstach, które są częścią kursu. Po zaznaczeniu tych tematów może ułatwić zebranie dowodów i cytatów do analizy w ostatecznym dokumencie.