Als eine größere Anzahl von Kindern mit der Diagnose Autismus-Spektrum-Störungen und anderen Behinderungen, die mehr umfassende speziellen Bildungs-Programme sind entwickelt, um geben Anweisungen auf dem frühesten Alter, und mit einem wachsenden Fokus auf die Bereitstellung von speziellen Bildungs-Unterricht in inklusiven Klassenräumen, der Bedarf für spezielle Bildungs-Lehrer im ganzen Land zugenommen hat beharrlich in den letzten Jahren., Nach Angaben der National Coalition on Personnel Shortages in Special Education and Related Services meldeten 49-Staaten im Schuljahr 2013-14 einen Mangel an Sonderpädagogen.,
Egal, ob Sie neu in der Bildung sind, ein Grundschullehrer, der Ihre Karriere auf Sonderpädagogik ausrichten möchte, oder ein Sekundarlehrer, der daran interessiert ist, Mittel-und Oberstufenschülern mit Behinderungen den Unterricht in Ihrem Inhaltsbereich effektiver anbieten zu können, Eines ist sicher: Es gab noch nie mehr Möglichkeiten oder bessere Anreize für diejenigen, die daran interessiert waren, Sonderpädagogen zu werden.,
Schritte, um ein Sonderpädagoge zu werden
Obwohl Ihr spezifischer Weg, ein Sonderpädagoge zu werden, je nach den Lizenz – /Zertifizierungs-und Genehmigungsanforderungen Ihres Staates variiert, dienen die folgenden Schritte als Leitfaden, wenn Sie Ihre Bildungsoptionen in Betracht ziehen:
Schritt 1. Absolvieren Sie einen Bachelor-Abschluss und ein genehmigtes Lehrervorbereitungsprogramm
Schritt 2. Bestehen Sie die erforderlichen staatlichen Prüfungen
Schritt 3. Beantragen Sie eine Initial Educator Lizenz / Zertifizierung
Schritt 4. Absolvieren Sie ein Studium der Sonderpädagogik
Schritt 1., Schließen Sie einen Bachelor-Abschluss und ein genehmigtes Lehrervorbereitungsprogramm ab
Ihr State Board of Education führt wahrscheinlich eine Liste genehmigter Lehrervorbereitungsprogramme – Colleges und Universitäten in Ihrem Bundesstaat, die Studiengänge anbieten, die zur Erstlizenzierung/Zertifizierung führen. Für die meisten Schüler besteht ein zugelassenes Lehrervorbereitungsprogramm aus einem Bachelor-Abschluss in Sonderpädagogik mit Schwerpunkt auf dem Unterrichten auf der primären (elementaren) Ebene oder in einem bestimmten Fach auf der Sekundarstufe.,
Ein Bachelor-Abschluss in Sonderpädagogik, der zur staatlichen Erstlizenz führt, bereitet die Schüler darauf vor, Sonderpädagogen an öffentlichen und privaten Schulen sowie in Wohn-und Berufsschulen zu werden.
Die nationale Akkreditierungsagentur für Lehrervorbereitungsprogramme ist der Rat für die Akkreditierung der Lehrervorbereitung (CAEP). Seit Juli 2013 haben sich die ehemaligen Akkreditierungsagenturen, der National Council for Accreditation of Teacher Education (NCATE) und der Education Accreditation Council (TEAC), zur CAEP zusammengeschlossen., Sie können hier nach einer Liste von CAEP-akkreditierten Programmen suchen.
Ob als Bachelor of Science (BS) oder Bachelor of Arts (BA) angeboten, Bachelor-Abschlüsse in Sonderpädagogik bieten einen umfassenden Studiengang in Sonderpädagogik mit einer Stiftung in den freien Künsten.
Ein Lehrervorbereitungsprogramm in Sonderpädagogik konzentriert sich auf Pädagogik für Grundschulklassen (K-6) oder Sekundarstufen (Mittel-und Oberschule):
- Das Unterrichten von Sonderpädagogikstudenten auf der Grundschulstufe (K-6) würde das Studium der Pädagogik für die allgemeine, multifachbezogene Bildung beinhalten.,
- Unterrichten auf der Sekundarstufe bedeutet Vorbereitung auf einen bestimmten Inhaltsbereich – in der Regel Sprachkunst/Englisch, Mathematik oder Naturwissenschaften. Ein Bachelor-Abschluss mit einem Lehrervorbereitungsprogramm für Sekundarlehrer in Sonderpädagogik würde die Absolventen qualifizieren, ihr primäres inhaltliches Fach – ob Mathematik, Naturwissenschaften oder Englisch usw. – an Allgemeinbevölkerung und Studenten mit Behinderungen zu unterrichten., Sie können in Klassenräumen der Allgemeinbevölkerung unterrichten, in denen Schüler mit Behinderungen unterrichtet werden, Sie könnten aber auch fachspezifische sonderpädagogische Klassen unterrichten, in denen keine Schüler der Allgemeinbevölkerung unterrichtet werden.
Feldarbeit in Form eines Praktikums, das sowohl die Arbeit mit allgemeinbildenden als auch mit Sonderpädagogen beinhaltet, ergänzt die Kursarbeit während des gesamten Bachelorstudiums.,
Hauptfächer der Sonderpädagogik erlernen die Fähigkeiten, die zur Entwicklung und Umsetzung individualisierter Bildungsprogramme (IEPs) erforderlich sind, und unterrichten Schüler mit Behinderungen in einer Vielzahl von Umgebungen, einschließlich Einzelunterricht in allgemeinbildenden Klassenzimmern, als Ressourcenraumlehrer, in eigenständigen sonderpädagogischen Klassenzimmern und außerhalb des Klassenzimmers in einer Vielzahl von Umgebungen.,
Curriculum Requirements
Ein Bachelor-Abschluss in Sonderpädagogik besteht aus etwa 120 Credits, die eine Kombination aus Core Education Theory und Pädagogik Kurse und Kurse mit einer Konzentration in Sonderpädagogik umfasst. Die meisten Programme benötigen mindestens vier Jahre Vollzeitstudium. Programme für Sekundarlehrer würden auch das Studium des Inhaltsbereichs und der damit verbundenen Pädagogik umfassen, was das Programm beim Factoring in der Komponente des Lehrervorbereitungsprogramms näher an die Fünfjahresmarke bringen könnte.,
Eine Stichprobe von Kernkursen in Sonderpädagogik umfasst:
- Behinderung, Bildung und öffentliche Ordnung
- Spracherwerb
- Stiftung Alphabetisierungsfähigkeiten und Phonik
- Sonderpädagogik Kognition und Lernen
- Unterrichten von Schülern mit besonderen Bedürfnissen
- Bewertung in Sonderpädagogik
- Das inklusive Klassenzimmer
- Differenzierender Unterricht
- Auswirkungen von Sonderpädagogik
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- Children with Exceptionalities
Some programs require a specialization while other programs provide specialization as an option., Je nach Einrichtung können Spezialisierungen umfassen:
- Geburt bis zum Alter von 5
- Studenten mit leichten/mittelschweren Behinderungen
- Studenten mit schweren Behinderungen
Studentische Lehrerfahrung
Eine studentische Lehrerfahrung ist ein wichtiger Bestandteil eines Bachelor-Abschlusses in Sonderpädagogik. Eine Lehrerfahrung besteht darin, in einem echten Klassenzimmer unter Anleitung und Aufsicht eines Mentorlehrers zu arbeiten. Die Unterrichtserfahrung der Schüler beinhaltet die Zusammenarbeit mit dem Mentor-Lehrer, um den Unterricht zu planen, zu liefern und zu bewerten.,
Die Anforderungen variieren je nach Bundesland, obwohl die meisten zwischen einem und zwei Semestern der studentischen Lehre erfordern.
Schritt 2. Bestehen Sie die erforderlichen staatlichen Prüfungen
Jeder Staat hat seine eigenen spezifischen Testanforderungen, obwohl die meisten einen grundlegenden Fähigkeitstest im Inhaltsbereich und eine Fachgebietskompetenzprüfung in Sonderpädagogik bestehen müssen, um eine staatliche Lizenz als Sonderpädagoge zu erhalten.,
Viele Staaten verwenden die Prüfung Praxis Special Education: Core Knowledge and Applications, mit der das Wissen eines Kandidaten über die Grundprinzipien der Sonderpädagogik und die Anwendung dieser Prinzipien in realen Umgebungen bewertet werden soll. Diese Prüfung konzentriert sich auf fünf inhaltliche Schwerpunkte:
- Entwicklung und Eigenschaften von Lernenden
- Planung und Lernumgebung
- Unterricht
- Bewertung
- Grundlagen und berufliche Verantwortlichkeiten
Die Prüfungsfragen umfassen Behinderungen von leicht bis schwer.,
Sekundarschullehrer würden auch die inhaltlich spezifische Praxisprüfung ablegen.
Schritt 3. Beantragen Sie eine Initial Educator License/Certification
Da jeder Staat Educator Credentialing für die Lehrer beaufsichtigt, die innerhalb ihrer Grenzen arbeiten,können die Lizenzanforderungen, um ein Sonderpädagoge zu werden, von Staat zu Staat erheblich variieren. Überprüfen Sie immer die Anforderungen Ihres State Board, um lizenziert/zertifiziert zu werden. TeachingProject.org).,
Wenn Sie an einer öffentlichen Schule unterrichten möchten, müssen Sie eine staatliche Lizenz erwerben (auch allgemein als Zertifizierung bezeichnet).
Während einige Staaten allgemeine sonderpädagogische Zertifizierungen ausstellen, die es Sonderpädagogen ermöglichen, mit Schülern unterschiedlicher Behinderungen (K-12) zu arbeiten, verlangen andere Staaten, dass Sonderpädagogen eine Speziallizenz oder-bestätigung erhalten, die auf einer bestimmten Behinderungskategorie wie Autismus basiert. Sonderpädagogen müssen auch eine Bestätigung für jeden Inhaltsbereich halten sie qualifiziert sind zu lehren (K-5, sekundäre Mathematik, Englisch, etc.).
Schritt 4., Absolvieren Sie ein Studium der Sonderpädagogik
Ein Master-Abschluss in Sonderpädagogik erreicht eine Reihe von Zielen, abhängig von Ihrem aktuellen Bildungsstand, den Anforderungen Ihres Staates und Ihren zukünftigen Zielen in der Sonderpädagogik.
Sie können sich für einen Master in Sonderpädagogik entscheiden, wenn:
- Sie einen Bachelor-Abschluss in einem anderen Studienbereich haben und eine Erstzertifizierung als Sonderpädagoge anstreben.
- Sie besitzen derzeit eine gültige Lehrerbescheinigung und möchten auf Sonderpädagogik umsteigen.,
- Sie verfügen derzeit über eine gültige sonderpädagogische Lehrerbescheinigung und möchten sich auf einen bestimmten Bereich der Sonderpädagogik spezialisieren.
- Ihr Staat benötigt einen Master-Abschluss, um eine Berufslizenz in Sonderpädagogik zu erwerben.
- Sie verfügen derzeit über eine gültige sonderpädagogische Lehrerbescheinigung und möchten eine Karriere in der sonderpädagogischen Verwaltung anstreben.,
Master of Education (MEd)
Der Master of Education (MEd) richtet sich an erfahrene, zertifizierte Sonderpädagogen, die ihre Fähigkeiten fördern und/oder Erfahrungen in einem bestimmten Bereich der Sonderpädagogik sammeln möchten. Zum Beispiel:
- MEd-Programm mit hoher Inzidenz: Konzentriert sich auf die Arbeit mit Kindern und jungen Erwachsenen mit Verhaltensstörungen, Lernschwierigkeiten und leichten intellektuellen Behinderungen.,
- Schwerbehinderungen MEd-Programm: Konzentriert sich auf die Arbeit mit Studenten mit schweren geistigen Behinderungen, multiplen Behinderungen und Autismus-Spektrum-Störungen.
- Visual Disabilities MEd Programm: Konzentriert sich auf den Unterricht eines erweiterten Kernlehrplans für Schüler mit Sehbehinderung.
Master of Arts in Education (MAed)/ Master of Science in Education (MSed)
Die MAed/MSed in Sonderpädagogik ist ein flexibles graduate Studium ermöglicht den Studierenden die Wahl aus einer Vielzahl von Konzentrationen und Spezialisierungen., Diese Programme sind im Allgemeinen für praktizierende Pädagogen, Para-Pädagogen und andere Fachleute gedacht, die an fortgeschrittenen Studien und Forschungen interessiert sind, die für Menschen mit Behinderungen in verschiedenen Umgebungen spezifisch sind. Diese Programme können zu einer anfänglichen Lehrerzertifizierung führen oder auch nicht.
Master of Arts in Teaching (M. A. T.)
Der Master of Arts in Teaching (M. A. T.) ist so strukturiert, dass Studenten, die einen Bachelor-Abschluss in einem akademischen Bereich außerhalb des Unterrichts haben und daran interessiert sind, eine Karriere als Sonderpädagoge zu verfolgen., Sie werden auch oft von allgemeinbildenden Lehrern ausgewählt, die in die Sonderpädagogik wechseln möchten.