Empathie ermöglicht es uns, die Emotionen anderer zu fühlen, ihre Gefühle und Motive zu identifizieren und zu verstehen und Dinge aus ihrer Perspektive zu sehen. Wie wir Empathie erzeugen, bleibt in der Kognitionswissenschaft Gegenstand intensiver Debatten.
Einige Wissenschaftler glauben jetzt, dass sie endlich ihre Wurzel entdeckt haben. Wir sind alle im Wesentlichen Gedankenleser, sagen sie.
Die Idee hat nur langsam an Akzeptanz gewonnen, aber die Beweise nehmen zu.,
Spiegelneuronen
1996 untersuchten drei Neurowissenschaftler das Gehirn eines Makaken-Affen, als sie über einen merkwürdigen Zellhaufen im prämotorischen Kortex stolperten, einem Bereich des Gehirns, der für die Planung von Bewegungen verantwortlich ist. Der Zellhaufen wurde nicht nur ausgelöst, wenn der Affe eine Aktion ausführte, sondern auch, wenn der Affe dieselbe Aktion von jemand anderem sah. Die Zellen reagierten auf die gleiche Weise, ob der Affe eine Erdnuss griff oder nur neidisch zusah, wie es ein anderer Affe oder ein Mensch tat.,
Da die Zellen die Aktionen widerspiegelten, die der Affe bei anderen beobachtete, nannten die Neurowissenschaftler sie „Spiegelneuronen.“
Spätere Experimente bestätigten die Existenz von Spiegelneuronen beim Menschen und enthüllten eine weitere Überraschung. Zusätzlich zur Spiegelung von Handlungen spiegelten die Zellen Empfindungen und Emotionen wider.
„Spiegelneuronen deuten darauf hin, dass wir so tun, als wären wir in den mentalen Schuhen einer anderen Person“, sagt Marco Iacoboni, Neurowissenschaftler an der University of California, Los Angeles School of Medicine., „Tatsächlich müssen wir mit Spiegelneuronen nicht so tun, als wären wir praktisch im Kopf einer anderen Person.“
Seit ihrer Entdeckung sind Spiegelneuronen an einer Vielzahl von Phänomenen beteiligt, einschließlich bestimmter psychischer Störungen. Spiegelneuronen können Kognitionswissenschaftlern helfen zu erklären, wie Kinder eine Theorie des Geistes (ToM) entwickeln, bei der es sich um das Verständnis eines Kindes handelt, dass andere ähnliche Gedanken haben wie ihre eigenen. Dies kann dazu beitragen, Autismus zu beleuchten, bei dem diese Art von Verständnis oft fehlt.,
Theorietheorie
Im Laufe der Jahre haben Kognitionswissenschaftler eine Reihe von Theorien entwickelt, um zu erklären, wie sich ToM entwickelt. Die “ Theorietheorie „und“ Simulationstheorie “ sind derzeit zwei der beliebtesten.
Theorietheorie Die Theorie beschreibt Kinder als angehende Sozialwissenschaftler. Die Idee ist, dass Kinder Beweise sammeln-in Form von Gesten und Ausdrücken-und ihr alltägliches Verständnis von Menschen nutzen, um Theorien zu entwickeln, die den mentalen Zustand von Menschen erklären und vorhersagen, mit denen sie in Kontakt kommen.,
Vittorio Gallese, Neurowissenschaftler an der Universität Parma in Italien und einer der Entdecker von Spiegelneuronen, hat einen anderen Namen für diese Theorie: Er nennt es den „vulkanischen Ansatz“ zu Ehren des Star Trek-Protagonisten Spock, der einer außerirdischen Rasse namens Vulkaner angehörte, die ihre Emotionen zugunsten der Logik unterdrückten. Spock war oft nicht in der Lage, die Emotionen zu verstehen, die menschlichem Verhalten zugrunde liegen.
Gallese selbst zieht die Simulationstheorie diesem vulkanischen Ansatz vor.,
Natürliche Gedankenleser
Die Simulationstheorie besagt, dass wir natürliche Gedankenleser sind. Wir versetzen uns in die „mentalen Schuhe“ einer anderen Person und benutzen unseren eigenen Geist als Vorbild für ihren.
Gallese behauptet, dass wir, wenn wir mit jemandem interagieren, mehr tun, als nur das Verhalten der anderen Person zu beobachten. Er glaubt, dass wir innere Darstellungen ihrer Handlungen, Empfindungen und Emotionen in uns selbst schaffen, als wären wir diejenigen, die sich bewegen, fühlen und fühlen.
Viele Wissenschaftler glauben, dass Spiegelneuronen die Vorhersagen der Simulationstheorie verkörpern., „Wir teilen mit anderen nicht nur die Art und Weise, wie sie normalerweise handeln oder subjektiv Emotionen und Empfindungen erleben, sondern auch die neuronalen Schaltkreise, die dieselben Handlungen, Emotionen und Empfindungen ermöglichen: die Spiegelneuronensysteme“, sagte Gallese gegenüber LiveScience.
Gallese weist jedoch darauf hin, dass sich die beiden Theorien nicht gegenseitig ausschließen. Wenn das Spiegelneuronensystem defekt oder beschädigt ist und unsere Fähigkeit zum Einfühlen verloren geht, ist möglicherweise die Beobachtermethode der Theorietheorie die einzige verbleibende Option., Einige Wissenschaftler vermuten, dass dies bei autistischen Menschen der Fall ist, deren psychische Störung sie daran hindert, die Absichten und Motive anderer zu verstehen.
Tests laufen
Die Idee ist, dass die Spiegelneuronensysteme autistischer Individuen irgendwie beeinträchtigt oder mangelhaft sind und dass die daraus resultierende „Geistblindheit“ sie daran hindert, die Erfahrungen anderer zu simulieren. Für autistische Individuen wird Erfahrung mehr beobachtet als gelebt, und die emotionalen Unterströmungen, die so viel von unserem menschlichen Verhalten bestimmen, sind unzugänglich., Sie erraten die mentalen Zustände anderer durch explizites Theoretisieren, aber das Endergebnis ist eine Liste-mechanisch und unpersönlich-von Handlungen, Gesten und Ausdrücken ohne Motiv, Absicht oder Emotion.
Mehrere Labore testen jetzt die Hypothese, dass autistische Individuen ein Spiegelneuronendefizit haben und die mentalen Zustände anderer nicht simulieren können.
Ein kürzlich durchgeführtes Experiment von Hugo Theoret und Kollegen an der Universität von Montreal zeigte, dass Spiegelneuronen, die normalerweise bei der Beobachtung von Handbewegungen bei nicht autistischen Personen aktiv sind, bei autistischen Personen stumm sind.,
„Sie simulieren entweder mit Spiegelneuronen, oder die mentalen Zustände anderer sind für Sie völlig ausgeschlossen“, sagte Iacoboni.
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