udøvelsen af klinisk psykologi er baseret på en forståelse af den videnskabelige metode og adfærdsvidenskab. Fokus for Doctor of Psychology training model er på anvendelsen af denne viden til direkte klinisk intervention. Dette omfatter diagnose og behandling af psykisk sygdom samt kognitive og følelsesmæssige svækkelser, hvor psykologiske tilgange kan være til nytte. Sammenlignet med ph. d., er doctor of psychology fokuseret på mere klinisk arbejde i modsætning til forskningsfokus for en Doctor of philosophy in psychology.,
Doctor of Psychology-programmer tager fire til syv år at gennemføre. Studerende i disse programmer får en bred og generel uddannelse i videnskabelig psykologi og evidensbaseret behandling. Kursusarbejde inkluderer: biologiske baser for adfærd; kognitive-affektive baser for adfærd; sociale-kulturelle baser for adfærd; levetid udvikling; vurdering og diagnose; behandling og intervention; forskningsmetoder og statistikker; og etiske og faglige standarder. Specialiseret træning (f.neuropsykologi, retsmedicinsk psykologi, psykodynamisk psykologi) er også tilgængelig i nogle programmer.,
de Studerende i ph.d. – psykologi programmer, der modtager omfattende klinisk uddannelse gennem placeringer i forskellige sammenhænge (fx, community mental health centre, hospitaler, unge hall, college rådgivningscentre). Disse placeringer giver direkte patientkontakt, der overvåges af en autoriseret psykolog. Klinisk træning kulminerer i en 1,750-2,000 time (1-årig fuldtid eller 2-årig halvtid) overvåget praktik.
for at fuldføre Psy.D., grad, de studerende typisk skal demonstrere flere kompetencer: 1) viden beherskelse passerer gennem omfattende eksamener, og 2) kliniske færdigheder gennem en vellykket afslutning af en phd-praktik, og 3) stipendium gennem et ph.d. – forskningsprojekt.
Regional akkreditering er tilgængelig for ph.d. – programmer i klinisk psykologi.
doktorgraden giver mulighed for en bredere vifte af karrieremuligheder i skoler, privat eller uafhængig praksis, klinikker, hospitaler eller forskning / Akademia., Personer med ph.d. – grader kan opleve større berettigelse til forskellige legitimationsoplysninger.
som nævnt ovenfor er der tre forskellige doktorgrader for skolepsykologi, ph.d., Psy.D., og Ed.D. karrieremuligheder for dem med en ph.d. kan omfatte at være en skolepsykolog med en licens på ethvert niveau (førskole, primær, sekundær eller efter), en professor for skolepsykologi kandidatstuderende og/eller screening for mulige rekrutter til et skolepsykologiprogram eller en postdoktor. Samlet set dem med en ph.d. har flere muligheder for lederstillinger., Dem med denne grad kan arbejde i andre indstillinger end skoler. Dem med en ph.d. er mere tilbøjelige til at oprette arbejdsgrupper til udvikling af studerende og gennemgå forslag til konventioner. De har været kendt for at blive redaktører for Bedste Praksis, arbejde med kilder fra tidsskrifter, der er medlemmer af NASP Communique Editorial Board, korrekturlæsere for den Nationale Skole, Psykologi Certification Board, og en del af NASP ‘ s Social Retfærdighed Udvalg. Nogle skolepsykologer vælger at fortsætte med at praktisere i en K-12-indstilling, men opmuntre mere uddannet skolepersonale til faglig udvikling i.,E for funktionelle adfærdsmæssige vurderinger og adfærd interventionsplaner. Dem, der har fået en ph.d. har en større mulighed for at gennemføre omfattende neuropsykologiske evalueringer til uddannelsesmæssige og retsmedicinske formål, gennemgå medicinske/juridiske poster for retsmedicinske evalueringer og se klienter til terapi. Disse personer kan endda udvikle nye ratingskalaer til feltet. Dem med denne grad har mulighed for at blive anerkendt som medlem af American Psychological Association.
karrieremuligheder for dem, der opnår en Ed.D., kan omfatte at blive universitetsprofessor, skabe skolepolitik, med fokus på administration, uddannelsesteknologi og distriktsledelse, og hjælpe med Voksenuddannelse, læseplan og instruktion. Samlet set kan disse områder opdeles i tre undergrupper; forskning og den akademiske verden, ledelse og indflydelse. Hvis den enkelte valgte at være involveret i forskning og den akademiske verden, kunne de undervise på offentlige/private universiteter og udføre/offentliggøre forskning. Den viden og erfaring, der er opnået gennem doktorgradsprogrammet, er afgørende for at have en vellykket karriere i den akademiske verden., En doktorgrad er ikke påkrævet til ledelse i nogle skoledistrikter; graden, oplevelsen og uddannelsen kan dog hjælpe i konkurrencedygtige positioner. Al den erhvervede erfaring og viden hjælper med at forstå uddannelse fra et andet perspektiv.
Psy.D. uddannelse har en klinisk vægt i forhold til ph.d., og fokusere på at levere psykologiske tjenester direkte til enkeltpersoner eller grupper. Dette gør det muligt for skolepsykologer at lære mere om mental sundhed. Denne grad tager normalt fire til seks år at nå. Når Psy.D., er optjent skolepsykologen bliver berettiget til licens som psykolog fra et APA-godkendt program. Psy.D. karrieremuligheder kan omfatte privat praksis, der arbejder i universitetsbaserede indstillinger (bachelorundervisning eller anden praktiserende lærd Psy.D – programmer), der arbejder i samfundsbaserede mentale sundhedscentre (adfærdsmæssig sundhed, lidelser, dvs.), arbejder i ambulante indstillinger-klinikker til individuel eller gruppeterapi eller arbejder for juvenile justice-programmer (arbejde med fængslet ungdom). Det anbefales at arbejde i marken, før man forfølger en doktorgrad i skolepsykologi.,
ph.d. – uddannelsesprogrammer kan godkendes af NASP og / eller akkrediteret af American Psychological Association. I 2007 blev cirka 125 programmer godkendt af NASP, og 58 programmer blev akkrediteret af APA. En anden 11 APA-akkrediterede programmer blev kombineret (klinisk/rådgivning/skole, klinisk/skole, eller rådgivning/skole) programmer.